Parcours » Agir sur les territoires pour des projets d’environnement : pratiquer le dialogue territorial et favoriser la coopération »
Dates :
Du 23 mai au 15 octobre 2023
Durée :
5 jours (34.5 heures)
Lieu :
Formation hybride , distance et en présentiel
Tarification :
1954 Euros
Thématique :
Gestion de l’eau, Développement territorial, Action publique pour le développement durable
Contexte :
Agir dans les territoires en matière de gestion de l’eau, d’agriculture, de biodiversité, d’alimentation, etc. suppose la prise en compte d’une pluralité de parties prenantes. Aucun acteur ne peut désormais porter seul des politiques publiques ou des projets de territoire, au regard de la complexité des enjeux écologiques et sociaux contemporains. Travailler en partenariat et dans le dialogue permet de faire face collectivement aux incertitudes, de partager les responsabilités et d’élaborer des projets adaptés à la diversité des territoires, en les inscrivant dans des dynamiques de coopération et de démocratie locale.
Avec cette formation apprenante, aux méthodes de pédagogie active ancrées dans des des situations pratiques, vous serez équipé.e pour concevoir et faire vivre un processus de dialogue territorial, créer les conditions de la coopération tout au long de la vie du projet, et plus largement au sein du territoire pour lequel vous œuvrez (module optionnel).
Ce parcours comprend les sessions suivantes :
Module 1 Optionnel (4 h en classe virtuelle)
Conduire un projet sur le territoire : jeux d’acteurs et sociologie pragmatique)
Module 2 (4 h en classe virtuelle)
Emergence, spécificités, principes du dialogue territorial comme approche de la coopération)
Module 3 (4 h en classe virtuelle)
Définir le cadre, la composition et les phases d’un processus de dialogue territorial)
Module 4 (1 jour en présentiel)
Réaliser un état des lieux préliminaire et un diagnostic collectif)
Module 5 (1 jour en présentiel)
Animer et articuler les réunions collectives sans crainte du conflit)
Module 6 Optionnel (4 h en classe virtuelle)
La dimension habitante : favoriser plus largement la coopération sur le territoire )
Module 7 Optionnel (4 h en classe virtuelle)
Accompagnement individuel à la mise en application des notions acquise au cours de la formation en situation dans le cadre de son activité)
Objectif :
L’objectif de ce parcours est de vous équiper pour concevoir et faire vivre un processus de dialogue territorial, créer les conditions de la coopération tout au long de la vie du projet, et plus largement au sein du territoire pour lequel vous œuvrez
Compétences à acquérir :
Module 1 :
– Savoir identifier les acteurs concernés, les manières d’être concernées et les capacités à agir
– Connaître les 3 régimes d’engagement en action (L. Thévenot)
Module 2 :
– Connaître les atouts et spécificités du développement territorial dans le champ de la participation
– Connaître les fondamentaux du développement territorial identifier les conditions du dialogue
Module 3 :
– Savoir identifier les parties prenantes à impliquer
– Concevoir la composition des instances et organiser la gouvernance du développement territorial
– Connaître les étapes clés du développement territorial (préparation, mise en œuvre, suivi)
– Elaborer le cadre du développement territorial
– Organiser la place de l’expertise
Module 4 :
– Savoir préparer un entretien qualitatif : guide d’entretien et autres approches
– Connaître et expérimenter l’écoute active
– Savoir valoriser les entretiens en développement territorial
Module 5 :
– Savoir préparer une réunion de développement territorial
– Savoir animer une réunion de développement territorial
– Acquérir des outils pour le dialogue en situation difficile
– Expérimenter le Théâtre Forum
Module 6 :
– Comprendre la différence entre dialogue territorial et coopération territoriale
– Connaître différentes approches permettant de susciter la coopération habitante
– Identifier des ressources pour expérimenter
Module 7 :
– Savoir utiliser les notions et méthodes acquises en situation de travail
Publics concernés :
Chargé.es de mission, coordinateurs et animateurs de projets / démarches au sein des collectivités territoriales, des associations, des gestionnaires d’espaces naturels
Pré-requis :
Aucun
Programme :
Module 1 (optionnel)
– analyse des jeux d’acteur : quelques clefs
– sociologie pragmatique : quelques clefs pour comprendre les valeurs, enjeux et attachements des acteurs en situation
Module 2
– Faire connaissance, identifier les attentes à partir des expériences des participants
– Le dialogue territorial dans le champ historique de la concertation et de la participation
– Pourquoi et quand lancer un processus de dialogue territorial
– Dialoguer versus débattre
– Le lien à la décision
– Immersion/appropriation dans des cas concrets vécus par les participants
Module 3
– Enjeux de dialogue : identification de questions à partir de cas concrets
– La composition des instances du dialogue territorial : quelles parties prenantes associer, où et quand ?
– Objectif du dialogue / objets du dialogue / livrables
– Schéma global du processus
Module 4
– Mener des entretiens préalables : pourquoi, avec qui, comment ?
– Pratiquer l’écoute active : mise en situation
– Le guide d’entretien et les autres approches possibles
– Préparation et mise en œuvre d’un jeu de rôles
– Que faire des entretiens ? Analyse et restitution pour préparer la première réunion du dialogue territorial
Module 5
– Animation de réunions et identification des moments difficiles et des points de vigilance (débat/dialogue ; situations de conflits ou d’émotions ; place de l’expertise…) à partir des expériences des participants
– Facteurs d’échecs et conditions de réussite d’un dialogue territorial
– Rôle et kit de survie de l’animateur et de l’animatrice en réunion
– Première réunion de dialogue territorial : mise en situation par le Théâtre Forum
– Auto-évaluation et évaluation collective de la formation
Module 6
– Qu’est-ce que coopérer sur un territoire : principes et enjeux de la coopération habitante
– S’appuyer sur un processus ponctuel de dialogue territorial pour amorcer une coopération au long cours : éclairages méthodologiques à partir de cas pratiques
– Des leviers (approches et outils) pour favoriser la coopération habitante
Module 7
– Temps d’échanges et de réflexions entre le stagiaire et l’une des formatrices sur une situation concrète : déclinaison des éléments
de formation en situation de travail
Conférenciers associés :
Voix croisée (https://voixcroisees.fr), Université de Grenoble-Alpes, AgroParisTech
Méthode pédagogique :
– Classe virtuelle : visioconférence avec méthodes pédagogiques interactives alternant apport d’informations, échanges et exercices
– Présentiel avec jeu de rôle et mise en situation
– Coaching lors d’un entretien en visio- conférence
Modalités d’évaluation :
Les stagiaires évalueront la formation à l’issue de la session au moyen d’un formulaire et participeront à une évaluation orale animée par le responsable de la formation
Chef de projet :
Claire BOUTELOUP, Voix Croisés
Responsable de la formation :
Catherine BARDET
catherine.bardet@agroparistech.fr
Assistant de la formation :
Mélanie CHANTEUX
0473440720
melanie.chanteux@agroparistech.fr
Nb de places :
10