La sociologue britannique Judith Petts a publié en 2001 un article dans lequel elle propose dix critères d’évaluation des processus participatifs et passe deux dispositifs au crible de ces critères.
Les critères sont les suivants :
- veiller à ce que les participants soient représentatifs de l’ensemble des personnes potentiellement affectées et que les obstacles susceptibles de fausser la représentation soient minimisés ;
- permettre aux participants de contribuer à l’ordre du jour et de s’entendre sur les procédures et méthode d’animation ;
- permettre aux participants de dialoguer et favoriser la compréhension mutuelle des valeurs et des préoccupations ;
- veiller à ce que les dissensions et les différences soient abordées et comprises ;
- garantir que les «experts» soient questionnés et que les participants aient accès à l’information et aux connaissances nécessaires pour leur permettre de se faire une opinion de manière critique ;
- réduire les malentendus et garantir que l’authenticité des revendications soit discutée et examinée ;
- prendre en compte les différences entre les participants, par exemple pour leur permettre de développer leurs idées, d’apprendre et aborder de nouvelles façons de voir un problème ;
- rechercher un consensus sur les recommandations et/ou les décisions élaborées par les participants ;
- avoir un réel impact sur les décisions et dégager des propositions correspondantes à l’intérêt public ;
- veiller à ce que le processus soit transparent et ouvert à ceux qui ne sont pas directement impliqués mais potentiellement affectés.
Sur les critères d’évaluation de la participation, voir aussi
– G. Rowe et L.J. Frewer, 2000
Source : Judith Petts (2001) Evaluating the Effectiveness of Deliberative Processes: Waste Management Case-studies, Journal of Environmental Planning and Management, 44:2, 207-226, DOI: 10.1080/09640560120033713
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