PARC NATUREL REGIONAL DU VERCORS (38250 Lans en vercors) – CHARGE.E DE MISSION EDUCATION, CULTURE ET PARTICIPATION CITOYENNE

Contexte
Le Parc recrute un.e chargé.e de mission éducation à l’environnement et au territoire, CULTURE et participation citoyenne, pour un EMPLOI PERMANENT au sein du service transversal Éducation, Culture et Participation Citoyenne.

La mission Éducation, Culture et Participation Citoyenne du Parc vise la facilitation de la transition du territoire et place les actions éducatives, culturelles et artistiques, comme des moyens d’interpellation des publics, des acteurs et usagers du territoire ; de facilitation de l’interconnaissance et de médiation ; de partage d’une culture commune spécifique au Vercors ; de sensibilisation aux enjeux du territoire ; et d’accompagnement aux changements de comportements. Cette mission est connectée au territoire et à ses acteurs et s’articule autour de l’idée que le déploiement de démarches éducatives, artistiques, culturelles et participatives contribue à la recherche permanente d’équilibre entre développement du territoire et préservation de ses patrimoines naturels et culturels. Cette mission est donc transversale à l’ensemble des missions thématiques du Parc et croise les enjeux du territoires, qu’ils soient d’ordre agricole et/ou forestiers, d’accueil des publics et de tourisme, de préservation des ressources et de la biodiversité, d’aménagement du territoire, d’énergie ou de mobilité.

Le ou la chargé.e de mission participe activement au déploiement et à la mise en œuvre de la programmation annuelle qui découle de la charte. Il ou elle participe et contribue à la définition de la stratégie des programmes des années à venir.

Organisation du travail :
Vous intègrerez le service du service Éducation, Culture et Participation Citoyenne, sous l’autorité de sa responsable.

Résidence administrative : Lans-en-Vercors

LA MISSION
1. Participer au pilotage de la mise en œuvre opérationnelle du programme d’action de la mission éducation, culture et participation, en articulation avec la responsable du service et avec les chargés de mission thématiques et du service d’appui du parc sur plusieurs volets :

Formation et accompagnement des socio-professionnels
* Concevoir et animer les actions de formation pour les réseaux socio-professionnels (éducateurs à l’environnement, accompagnateurs en montagne, intervenants en éducation artistique et culturelle, agriculteurs : identifier les besoins, proposer les contenus, mobiliser les acteurs)

Conception et valorisation d’outils pédagogiques, d’expositions et d’interprétation des patrimoines
* Piloter les projets, réaliser la conception intellectuelle des outils et participer à la réalisation des contenus, en associant les partenaires et prestataires (à destination des jeunes, du grand public, des élus et des socio-professionnels)

Concertation sur les sujets à enjeux
* Piloter et animer les démarches de concertation sur des sujets thématiques, notamment sur les questions socialement vives et les évolutions économiques et sociales du territoire en contexte de changement climatique (partage et usages du territoire, ressource en eau, relations Hommes/Nature, transitions, …).

Sensibilisation du grand public et valorisation des patrimoines naturels et culturels (démarches éducatives, culturelles et participatives, accompagnement au changement) en vue des transitions
* Piloter la mise en œuvre des projets auprès du grand public : conception, coordination globale, intervention en face à face avec le public, mobilisation et suivi des acteurs impliqués, suivi administratif et financier, …
* Accompagner les acteurs du territoire (techniques, politiques et associatifs) à comprendre et s’approprier les enjeux du parc en vue de la mise en œuvre de leurs projets (accompagnement à la mobilisation de financement et à la mise en œuvre des projets, mise en réseau, mise à disposition de ressources, … ),
* Déployer un programme d’actions participatives pour le grand public afin de faciliter la compréhension des enjeux Parc et de l’accompagner dans les transitions
* Concevoir et mettre en œuvre les projets d’accompagnement au changement de comportement pour le grand public
En complément :
* Le ou la chargée de mission contribuera à la stratégie globale incluant les projets auprès du public jeune (scolaires et hors temps scolaire) : prospective, mobilisation financière, planification et suivi
* Participer activement aux travaux et réflexions des réseaux éducatifs et culturels dans lesquels est impliqué le Parc.
* Participer à la vie de l’équipe du Parc et aux actions collectives.

2. Participer à la stratégie globale des programmes des années à venir
* Prospective, mobilisation financière, planification et suivi

Savoirs
* Très bonnes connaissances des politiques, enjeux et objectifs des PNR et thématiques associées
* Très bonnes connaissances du territoire, de ses acteurs et de la diversité des publics
* Très bonnes connaissances du fonctionnement des politiques publiques en matière d’éducation populaire, de culture et de participation, et des financements publics et privés associés
* Très bonnes connaissances des acteurs éducatifs et culturels publics et associatifs
* Très bonnes connaissances des approches et démarches de médiation (pédagogiques, artistiques et culturelles)
* Très bonnes connaissances des processus et outils d’implication et de participation citoyenne et de médiation territoriale
* Bonnes connaissances des patrimoines naturels et culturels du Vercors et de leurs enjeux (biodiversité et ressources naturelles, outils de protection, programmes de réintroductions, adaptation au changement climatique en montagne, agriculture de montagne et races patrimoniales, environnement nocturne, patrimoines matériels et immatériels, activités touristiques et de pleine nature)
* Connaissances en interprétation des patrimoines (muséographie et scénographie)

Savoir-faire / Compétences
* Maîtrise de l’ingénierie de gestion de projet (outils numériques de planification, d’analyse et d’évaluation, compréhension des procédures de la commande publique)
* Maîtrise des enjeux du territoire (la charte) et les logiques d’acteur, et capacité à les intégrer dans la conception et la mise en œuvre des projets.
* Expertise dans l’animation et la facilitation de groupe, tous publics confondus (mobilisation, fédération, motivation, sensibilisation et pédagogie),
* Expertise méthodologique de l’accompagnement au changement et des processus de concertation
* Capacités d’aller à la rencontre du territoire et de ses acteurs : collecte et valorisation de la mémoire et des représentations (compétences socio-historiques)
* Capacité à la médiation culturelle sur des actions faisant appel à différentes disciplines (cinéma, littérature, poésie, danse, photographie, …)
* Capacité à mener des projets de valorisation des patrimoines
* Maîtrise de l’expression orale et écrite, clarté et synthèse
* Maîtrise des outils bureautiques et informatiques (web, montage sonore, vidéo, logiciels de PAO, …)
* Capacité à la veille stratégique et financière, connaissance des mécanismes de fonctionnement des acteurs institutionnels (Education Nationale, OFB, DRAC, DREAL, SDJES, Europe, EPCI, Départements, Région, …)

Savoir-être
* Adhésion et capacité à fédérer autour des valeurs Parc
* Capacité à travailler avec des élus et acteurs d’horizons divers
* Grande sensibilité aux questions éducatives, culturelles, environnementales, de participation citoyenne, à la vie rurale, aux transitions
* Motivation, enthousiasme
* Dynamisme, polyvalence
* Rigueur et sens des responsabilités
* Grand aptitude au travail en équipe, sens du collectif
* Aisance relationnelle
* Esprit d’initiative, créativité,
* Force de proposition et proactivité
* Écoute et empathie
* Autonomie,
* Adaptation et organisation
* Disponibilité
* Discrétion