Agenda des formations

Retrouvez ci-dessous les formations à venir dans le champ de la concertation. Cet agenda est participatif : n’hésitez pas à y ajouter vos propres formations !
Les activités organisées par ou avec l’Institut de la Concertation et de la Participation Citoyenne sont identifiés par notre logo. Retrouvez ainsi notre agenda !
Nota: vous pouvez retrouver la liste des formations & événements passés dans la vue ‘Calendrier’


20 formations trouvées
  • Formation “Concevoir et animer les réunions selon une approche participative”

    Proposé par : Ifree

    Du 16 janvier 2018 au 19 janvier 2018

    Toute la journée


    Ce module est consacré aux aspects fondamentaux et transversaux de la préparation et de l'animation des temps de travail collectifs dans une démarche participative.

    Objectifs
    • Préparer et animer des réunions où les participants seront les auteurs des contenus produits.
    Contenus abordés
    • Les fonctions clés de l'animateur : préparation - sécurité - mémoire.
    • Les éléments clés de la préparation : la prise en compte de la situation initiale des participants, la structuration d'une progression, le choix des modalités de travail.
    • Les techniques au service de l'animateur : écoute active, questionnement, reformulation, synthèse, animation pivot.
    Les personnes seront mobilisées comme observatrices de situations vécues et comme animatrices de séances qui seront ensuite analysées en groupe et avec la formatrice.
      Public
    Toute personne souhaitant acquérir des compétences dans la préparation et l'animation "participative" des réunions.
  • Formation à l’animation de la démocratie locale

    Proposé par : Tristant Rechid

    Du 6 février 2018 au 9 février 2018

    Toute la journée

    Bonjour à chacun e,

    Je vous annonce le lancement de la 5 ème formation à l'animation de la démocratie locale du 06 au 09 février à côté de Saillans (Die)

    4 jours pour se rencontrer, se ressourcer, s'inspirer et construire la démocratie de demain ... le tout dans un cadre exceptionnel !

    Vous êtes élu es, salarié es d'une collectivité locale ou habitant engagé dans un processus d'innovation démocratique, je vous propose de vivre ces 4 jours dans un cadre magnifique, calme et inspirant pour vous reconnecter à votre projet.

    Ce séjour vous donnera l'occasion de rencontrer, d'échanger et de co construire votre projet individuel avec d'autres acteurs du changement de la démocratie locale et/ou de la gouvernance partagée. Il s'agira de mettre chacun de vos projets individuels, quel que soit son état d'avancement, au travail dans un espace collectif vivant, bienveillant et apprenant

    Une part essentielle sera laissée à la mise en situation réelle durant le stage, l'échange de pratique et l'analyse de votre contexte local. Nous nous poserons la question de la mise en œuvre de ces contenus dans votre commune, votre arrondissement, votre quartier tout en identifiant les leviers et obstacles liés à votre contexte local

    Outre l'apprentissage, par la pratique, d'outils d'Intelligence Collective, chacun e ressortira de la formation avec un projet individuel dont la raison d'être aura été questionnée collectivement et un prochain pas construit à mettre en oeuvre à l'issue du stage.

    La proximité de Saillans (15km) nous donnera l'occasion d'une rencontre avec les élu es de ce village drômois engagé dans la transition depuis mars 2014.

    Côté cuisine, Céline nous mijotera de bons petits plats tout au long du stage.

    Pour en savoir davantage c'est par là :
    http://www.democratiesvivantes.com/

    Côté inscription c'est ici :
    https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd59A4Kj3rPJuIUS6NhS34gZeAqMjNCRjElcV8FsG0BAQaJAQ/viewform

    Belle journée.
  • Formation “Préparer et animer un processus de consultation”

    Proposé par : ifree

    Du 26 février 2018 au 28 février 2018

    Toute la journée

    Objectifs
    • Préparer et animer des réunions de consultation.
    • Identifier les différentes étapes de l'élaboration d'un avis collectif dans un processus de consultation.
    • Identifier des modalités de travail pertinentes pour la réalisation de ces étapes
    Contenus abordés
    • Intérêts, limites, conditions de la consultation.
    • Elaboration de la question à traiter.
    • Repérage et mobilisation des participants.
    • Appropriation du thème de travail.
    • Audition des experts.
    • Elaboration collective d'un avis, la gestion des grands nombres.
    • Valorisation de l'avis.
    Public et pré-requis
    • Les participants doivent disposer d'un projet qui servira de support à la formation.
    • Expérience dans le domaine de l'animation, connaissance des concepts de la participation.
  • Formation “Concevoir et animer les réunions selon une approche participative”

    Proposé par : ifree

    Du 27 février 2018 au 2 mars 2018

    Toute la journée

    Ce module est consacré aux aspects fondamentaux et transversaux de la préparation et de l'animation des temps de travail collectifs dans une démarche participative. Objectifs :
    • Préparer et animer des réunions où les participants seront les auteurs des contenus produits.
    Contenus abordés :
    • Les fonctions clés de l'animateur : préparation - sécurité - mémoire.
    • Les éléments clés de la préparation : la prise en compte de la situation initiale des participants, la structuration d'une progression, le choix des modalités de travail.
    • Les techniques au service de l'animateur : écoute active, questionnement, reformulation, synthèse, animation pivot.
    • Les personnes seront mobilisées comme observatrices de situations vécues et comme animatrices de séances qui seront ensuite analysées en groupe et avec la formatrice.
    Public : Toute personne souhaitant acquérir des compétences dans la préparation et l'animation "participative" des réunions. Pour plus d'information : http://www.ifree.asso.fr/formations-education-environnement/formations-environnement-programmees/362-concevoir-et-animer-les-reunions-selon-une-approche-participative
  • Donner envie d’agir sur l’écologie

    Proposé par : Anciela

    Le 12 mars 2018

    Toute la journée



    La crise écologique que traverse le monde rend nécessaires l’implication et l’engagement des citoyens. D’ores et déjà, ils imaginent et réalisent des initiatives locales, nationales ou internationales qui sont autant d’alternatives et de pistes de solutions sur une diversité d’enjeux (climat, alimentation, réduction des déchets, mobilité…). Les citoyens sont également des forces d’interpellation qui ont pour rôle d’amener les décideurs à faire évoluer les politiques mises en place.

    Mais comment donner à plus de monde l’envie d’agir sur l’écologie ? Comment mobiliser pour que les initiatives développées s’adressent au plus grand nombre ? Comment parler d’écologie en partant de la réalité des personnes ? Comment permettre à chacun de trouver sa place et d’agir en faveur d’un monde plus écologique et solidaire ?

    La formation « Donner envie d’agir sur les enjeux écologiques » entend répondre à ces questionnements, en partant des interrogations et des pratiques des participants.

    Objectifs
    • Identifier les leviers et les freins de l’engagement sur les enjeux écologiques.
    • Réfléchir aux manières de susciter l’engagement sur les enjeux écologiques.
    • Réfléchir aux manières d’accompagner les personnes à agir en faveur d’un monde plus écologique et solidaire.

    Pour découvrir le contenu de la formation, les modalités pratiques, les coûts pédagogiques ou pour s'inscrire : https://www.anciela.info/formations-mutualisees/
  • 2018 Symposium des compétences: Maîtriser les 3 sphères de la participation publique: l’enjeu, les participants, le processus.

    Proposé par : IAP2 Canada

    Du 19 mars 2018 au 20 mars 2018

    Toute la journée

    Synthèse de 30 ans d’expérience terrain, cette formation explore les trois composantes de la participation publique : l’enjeux, les personnes et le processus. Elle offre une méthode pratique pour concevoir, mettre en œuvre et évaluer un programme efficace de participation. À partir de mises en situations, de faits tirés d’exemples vécus et de présentations, les participants sont confrontés aux défis et risques associés aux activités publiques et font l’apprentissage des approches pour les contrer. S’appuyant sur les travaux du Project on Negotiation, la session examine l’efficacité des principes et des outils de négociation pour minimiser le risque d’opposition systématique. PLEASE NOTE: International IAP2 members require a code to register. Please contact info@iap2canada.ca to obtain it.

    — Politique d’annulation —

    Objectifs d’apprentissage

    Au terme de la session, les participants auront eu l’occasion de :
    • Savoir identifier ce qu’est un bon résultat d’une activité de participation;
    • Reconnaître les défis et les risques associés à l’espace de participation publique;
    • Reconnaître l’importance de minimiser les risques dès la planification.
    Ils auront acquis les connaissances pratiques permettant de :
    • Choisir les activités de participation adaptées aux divers publics;
    • Concevoir, mettre en œuvre et évaluer un programme de participation;
    • Mieux gérer les publics réfractaires;
    • Doter les équipes chargées de la participation d’une compréhension partagée et d’un langage commun de la participation publique.
    Plan de cours
    Pré-session; recueil des attentes : deux semaines précédant la session, un formulaire sera envoyé aux participants inscrits afin de recueillir des informations sur leur niveau de connaissances, leurs expériences de la participation publique, les défis auxquels ils font face et les situations qu’ils souhaitent maîtriser.
    Le programme : les trois composantes de l’espace de participation publique : l’enjeux, les personnes et le processus forment trois volets de la session et un volet est consacré à la gestion des publics réfractaires. Chaque volet est construit à partir d’une approche similaire : une présentation formelle, suivi d’une mise en situation ou d’une étude de cas et d’un retour pour approfondir les concepts et les apprentissages. Lorsque possible et avec l’accord du participant, les cas soumis à l’étude sont choisis parmi ceux des participants.
    Introduction
    • Les définitions de la participation publique
    • Les composantes de l’espace de participation publique
    • Les caractéristiques d’une activité exemplaire
    L’enjeu
    • Les pièges associés à l’espace public
    • Cerner le problème, définir le projet
    • Situer l’étape d’exécution
    • Déterminer l’intention
    • Les actions liées à l’enjeu
    Les personnes
    • Les types de participants
    • Les mesures du succès
    • Les freins à la participation
    • Diminuer les stress de la participation publique
    • Les actions liées aux personnes
    Le processus
    • Les différentes approches
    • Un bon résultat
    • La relation entre les activités de participation et les types de participants
    • Établir un programme de participation
    • Les actions liées au processus
    Les publics réfractaires
    • L’opposition systématique; quand plus rien ne va!
    • L’échelle d’opposition
    • La réponse à l’opposition; Ce qu’on peut apprendre de la négociation
    • Les actions liées aux publics réfractaires
    L’activité synthèse : La dernière séance est une mise en situation qui récapitule l’ensemble des apprentissages.
      Trainer: Constance Ramacieri Constance Ramacieri est consultante en design et en animation d’activités de participation publique. Elle a animé des consultations dans divers domaines dont ; l’énergie, l’environnement, l’éducation, l’urbanisme. On fait appel à ses services pour gérer des réunions hautement stratégiques et médiatisées, devant des publics réfractaires et avec plus de 400 participants, notamment : la gestion des déchets nucléaires, l’implantation de parcs d’éoliennes, la construction de pipelines. Constance a été formatrice en négociation et en médiation pour le Centre Canadien de gestion ainsi qu’en animation et en gestion des publics réfractaires pour des agences environnementales des Territoires du Nord-Ouest, la Ville de Montréal et Hydro-Québec.
  • 2018 Symposium des compétences: Les comités-conseils de citoyens

    Proposé par : IAP2 Canada

    Le 21 mars 2018

    Toute la journée

    Les administrations et organismes publics optent de plus en plus souvent pour la création de comités-conseil formés de citoyens représentatifs de la population afin de recueillir des avis non-experts sur des enjeux d’intérêt public. Dans cette formation, les participants parcourront des approches de design participatif qui permettent de faire cheminer des petits groupes de citoyens vers la formulation de recommandations. Elle outillera également les participants à assurer l’inclusivité dans leur animation de groupes hétérogènes, tout étant garant du respect des objectifs à atteindre. Des stratégies permettant la prise en compte constructive de l’émotion et la gestion des conflits seront également abordés. PLEASE NOTE: International IAP2 members require a code to register. Please contact info@iap2canada.ca to obtain it.

    — Cancellation and Substitution policy —

    Objectifs d’apprentissage

    Au terme de la formation, les participants pourront :
    • Être en mesure de concevoir un processus de délibération par étapes qui fait cheminer des citoyens non-experts dans le but de produire des recommandations.
    • Savoir assurer l’apprentissage continu des citoyens dans un processus délibératif sur des sujets techniques ou complexes.
    • Savoir comment gérer et canaliser positivement la partisannerie, l’émotivité ou le conflit qui peuvent survenir lors de délibérations citoyennes sur des sujets adjacents à la politique.
    • Savoir comment gérer et canaliser positivement la partisannerie, l’émotivité ou le conflit qui peuvent survenir lors de délibérations citoyennes.
    • Apprendre comment incarner, par des stratégies et postures d’animation, l’inclusivité qui est un fondement de la participation publique dans les démocraties avancées pluralistes.
    Plan de cours
    Introduction
    • Présentation de la formation, de ses objectifs et du déroulement.
    • Tour de table
    • Rappel des fondements de la participation publique. Situer les comités de citoyens dans le continuum de la PP. Présentation brève des contextes (politique, administratifs, autres) où les comités-conseils sont appropriés.
    Le design participatif menant à des recommandations
    • La délibération : fondements et pratiques
    • Formules d’animation en vue d’une délibération menant à des recommandations.
    • L’apprentissage en continu : comment délibérer à partir de savoirs au fur et à mesures qu’ils sont acquis.
    Les normes du groupe
    • Le rôle de l’animateur, les différentes postures qu’il peut adopter et sa responsabilité dans l’établissement de normes pour le groupe.
    • Les défis liés à la délibération citoyenne sur des sujets d’intérêt public (partisannerie, émotivité, conflit) et les stratégies d’adaptation.
    Conclusion
    • Évaluation de la formation par écrit et feedback en groupe.
      Trainer: Miriam Fahmy Miriam Fahmy Miriam Fahmy est chercheuse, éditrice et animatrice indépendante. De 2004 à 2014 elle a occupé plusieurs fonctions à l'Institut du Nouveau Monde, dont celle de Directrice de la recherche et des publications. Elle a dirigé une vingtaine d’ouvrages collectifs, dont L’état du Québec (de 2008 à 2014). De 2014 à 2016 elle a tenu une chronique hebdomadaire d’affaires publiques dans le journal Métro. Miriam a animé près d’une centaine de débats publics, de délibérations citoyennes et d’ateliers de discussion, notamment le Jury citoyen de Je vois Mtl, et le Panel de citoyens du Canadian Partnership Against Cancer. Miriam enseigne les fondements de la participation publique au Département de science politique de l’Université de Montréal et collabore au CIRCEM (Université d’Ottawa). Elle siège au comité éditorial du magazine Nouveau Projet. www.miriamfahmy.com
  • 2018 Symposium des compétences: La participation publique au service de l’acceptabilité sociale

    Proposé par : IAP2 Canada

    Le 22 mars 2018

    Toute la journée

    définitions, conditions et évaluation d’une notion incontournable

    La notion d’acceptabilité sociale est sur toutes les lèvres aujourd’hui. Mais quel est son véritable sens et comment peut-on l’atteindre? Cette formation jette de la lumière sur cette notion complexe et avance les conditions qui favoriseront l’acceptabilité sociale des projets. Les intervenants de tous les domaines, agricole, minier, énergétique ou de gestion des matières résiduelles, qu’ils soient des secteurs privé, public ou communautaire, trouveront leur compte dans cette formation dynamique et interactive. Le duo de formatrices, Marie Beaubien et Janis Crawford, spécialisées en gestion sociale des projets et en communication participative, créent à la fois un espace de dialogue et un laboratoire pour appliquer des outils concrets. Les participants ressortiront de la formation mieux outillés pour évaluer l’acceptabilité sociale et jeter les bases d’une démarche de participation publique véritable. PLEASE NOTE: International IAP2 members require a code to register. Please contact info@iap2canada.ca to obtain it.

    — Politique d’annulation —

    Objectifs d’apprentissage

    • Clarifier et solidifier la compréhension d’une notion incontournable et complexe en participation publique, soit l’acceptabilité sociale.
    • Connaître les conditions essentielles à viser et à mettre en place pour une démarche de participation publique véritable.
    • Se familiariser avec un outil d’évaluation de l’acceptabilité sociale dans le but de l’appliquer à son contexte d’intervention.
    • Concevoir et mettre en œuvre un processus de participation publique aligné sur les valeurs essentielles de la participation du public de l’AIP2.
    Plan de cours
    Introduction : Un peu d'histoire...
    • La démocratie : des Grecs à aujourd'hui
    • Les mécanismes de participation publique au fil du temps
    Les conditions d'une véritable participation publique Cette section du cours aborde les conditions de base pour réaliser une démarche de participation publique véritable. Les contenus référeront aux valeurs essentielles de la participation publique d’IAP2.
    • Volonté et disponibilité
    • Écoute et réciprocité
    • Engagements partagés
    • Acceptation et motivation
    • Mécanismes adaptés au contexte et variés en fonction des publics
    L'acceptabilité sociale Cette section du cours aborde la notion incontournable de l’acceptabilité sociale dans un cadre d’échanges interactifs. Le format permettra aux participants d’exprimer leur perception et leur vision de l’acceptabilité sociale, tous en s’inspirant de définitions courantes des meilleures pratiques pour appliquer cette notion à la participation publique dans différents contextes.
    • Définitions : De quoi on parle ? L'interprétation, qui la fait ? Comment la définir ? Comment la traiter ?
    • Acceptabilité sociale et participation publique :Peut-il y avoir participation des publics s'il n'y a pas d'acceptabilité sociale ? Ou l'inverse : peut-il y avoir acceptabilité sociale s'il n'y a pas de participation des publics ?
    • Application de la participation publique pour atteindre l’acceptabilité sociale : Comment intégrer la participation publique dans les projets publics et privés ? Quel est le terreau fertile ? Qui peut influencer? Quelles ressources sont requises? Est-il possible de l'amont à l'aval ?
    Le dîner
    Comment évaluer l'acceptabilité sociale en amont ?
    • Présentation d’une grille d’évaluation de l’acceptabilité sociale versatile
    • Comment utiliser la grille ?
    • Exemples concrets d’application de la grille
    Essai de la grille : évaluons l’acceptabilité sociale ensemble
    • Présentation de cas vécus à des degrés variés d’acceptabilité sociale dans différents domaines (public et privé, projet et politique, dans les secteurs minier, agricole ou de la gestion des matières résiduelles). Les cas seront anonymisés afin de protéger les intervenants réels.
    • Évaluation participative en petits groupes de l’acceptabilité sociale d’un cas vécu.
    • Partage des résultats de l’évaluation participative avec l’ensemble des participants.
    Conclusion et pistes de développement Le cours se terminera par une plénière ouverte interactive sur un modèle différent de participation publique qui tient compte de la notion incontournable de l’acceptabilité sociale. En guise de conclusion on cherchera à identifier des pistes de développement de nouveaux outils et approches en acceptabilité sociale et en participation publique.
      Trainer: Madame Marie Beaubien & Mme Janis Crawford Madame Marie Beaubien détient une formation en communication et trente ans d’expérience comme spécialiste de la participation sociale. Elle a développé une expertise visant la réalisation de projets sensibles en conciliant les divers intérêts des groupes de la société. Les bases de son approche s’appuient essentiellement sur la communication qui implique des intervenants diversifiés. Ses principaux champs d’activités sont le conseil stratégique, les plans de communication, la médiation et l’animation sociale, les consultations publiques, les études d’acceptabilité sociale et la production de documents d’information de tout type. Elle a donné de nombreuses conférences et offert plusieurs ateliers de formation sur la communication participative et l’acceptabilité sociale auprès d’organisations publiques et privées. Mme Janis Crawford est une gestionnaire spécialisée en participation publique, en environnement et en communications. Son profil est le résultat de 20 ans d'expérience en engagement des parties prenantes, concertation et communications, et gestion de l’environnement. Ses forces résident dans une connaissance approfondie des enjeux d'acceptabilité sociale, l'analyse et le conseil stratégique, le coaching et la formation des équipes ainsi que la gestion multipartite. Ses domaines d'expertise sont les projets énergétiques, miniers et d'aménagement du territoire. Elle offre régulièrement des formations sur différentes thématiques telles que l’acceptabilité sociale, la participation publique dans les contextes difficiles et la préparation à une audience publique.
  • Formation “Prévenir et réguler les conflits”

    Proposé par : ifree

    Du 27 mars 2018 au 29 mai 2018

    Toute la journée

    Formation de 4 jours : le mardi 27 et le mercredi 28 mars puis le lundi 28 et le mardi 29 mai 2018 Ce module est consacré à la communication non violente et à la régulation des conflits. Dans un dispositif participatif, l'animateur du processus doit permettre la poursuite du dialogue malgré les tensions, les conflits et garantir l'équilibre des rapports de force. Stage animé par : IFMAN-Méditerranée - Guillaume TIXIER Programme et inscription : http://www.ifree.asso.fr/formations-education-environnement/formations-environnement-programmees/363-prevenir-et-reguler-les-conflits
  • Formation “Repères pour communiquer dans un dispositif participatif”

    Proposé par : ifree

    Du 29 mars 2018 au 30 mars 2018

    Toute la journée

    La communication et la circulation de l'information sont des éléments clés de la réussite des dispositifs participatifs. L'animateur, le pilote du dispositif n'a pas en charge la réalisation de la communication mais il doit être en mesure de l'organiser et d'en assurer le suivi. Stage animé par : Ifrée - Cécile DEKENS Plus d'information : http://www.ifree.asso.fr/formations-education-environnement/formations-environnement-programmees/364-reperes-pour-communiquer-dans-un-dispositif-participatif