L'Institut de la Concertation et de la Participation Citoyenne ne propose pas de formations et ne s'engage pas sur celles qui sont mentionnées ici.
Formations longues et parcours universitaires sont référencés sur cette page.
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6 formations trouvées
  • Formation qualifiante “Pilote de dispositifs participatifs”

    Proposé par : Ifrée

    Du 1 mars 2022 au 1 mars 2023

    Toute la journée

    Pilote de Dispositifs Participatifs : un nouveau métier !

    Pour répondre aux enjeux environnementaux et sociaux d’un développement durable et solidaire, les dispositifs participatifs se généralisent. Cette évolution crée un besoin de professionnels en capacité de concevoir, de mettre en œuvre et d’évaluer ces démarches. C’est pourquoi l’Ifrée propose une formation qualifiante nouvelle destinée à toute personne qui, au sein d’une entreprise, d’une collectivité ou d’une association, est chargée de l’animation de dispositifs : - de concertation : co-construire dans le cadre d’un dialogue entre les parties prenantes l’analyse des situations et les propositions d’orientation ou d’action, - de consultation : donner les moyens aux personnes concernées d’élaborer collectivement un avis et de le communiquer aux décideurs, Une formation qualifiante 350 h de formation en centre (une semaine de regroupement par mois de mars à mars) + 140 h de mission d’ingénierie, mission pour laquelle chaque pilote apprenant peut bénéficier de l'accompagnement d'un professionnel de la participation. Validation par la présentation d’un écrit devant un jury de professionnels Objectifs de formation A l’issue de la formation, les participants seront en capacité de : - Concevoir des dispositifs participatifs : en analysant une demande d’intervention ou une situation, en élaborant l’architecture générale d’un dispositif (de concertation ou de consultation de type mini public) et son évaluation. - Réguler les dispositifs : en assurant la circulation de l’information entre tous les acteurs concernés, en identifiant les dysfonctionnements et en ajustant les dispositifs en conséquence, en intégrant les dispositifs dans leur environnement. - Installer et animer le dialogue entre les parties prenantes : en préparant et en animant les étapes de travail nécessaires à l’élaboration d’un accord (concertation) ou à l’élaboration d’un avis (consultation), en gérant les conflits, en mobilisant les différentes catégories d’acteurs concernés. - Analyser leur pratique professionnelle : en identifiant et en formalisant leurs principes d’action. - Accompagner le positionnement et le développement de sa structure : dans le domaine de l’animation des dispositifs participatifs, en participant à l’approche stratégique, aux relations avec l’environnement et au développement des compétences internes. Contenus de formation - Maîtriser la notion de participation : les différentes approches, les différents niveaux, les enjeux actuels, comprendre le positionnement des acteurs - Analyser une demande, concevoir un dispositif de concertation ou de consultation et son évaluation - Préparer, conduire et exploiter un entretien individuel ou semi-collectif - Devenir un praticien réflexif - Préparer et animer un processus de concertation - Consolider ses écrits professionnels - Préparer et animer un processus de consultation - Concevoir et animer les réunions selon une approche participative - Prévenir et réguler les conflits - Repères pour communiquer dans un dispositif participatif - Réguler un dispositif : assurer le suivi, alerter, proposer, ajuster - Positionner sa structure dans le domaine des dispositifs participatifs - Découvrir les usages possibles des technologies numériques en animation - Maîtriser les outils participatifs
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  • La facilitation de territoire

    Proposé par : Collporterre

    Du 22 mars 2023 au 24 mars 2023

    Toute la journée

    La facilitation de territoire Comment dépasser la mobilisation ponctuelle pour faire le territoire avec ses usagers ? Les démarches dites « participatives » sont de plus en fréquentes, qu’elles soient portées par des collectivités ou des structures agissant pour le développement local. Que ce soit par obligation, ou par choix, vous êtes parfois amené dans votre métier à « mobiliser » – des citoyens, des usagers, des professionnels. Bien souvent, cela ne fonctionne pas et vous ne savez pas comment faire autrement. L’approche par la facilitation de territoire invite à dépasser un usage utilitaire de la participation, pour repenser plus largement les relations de l’institution à ses usagers (citoyens, habitants, professionnels, etc). Imaginée sur 2 jours et demi, cette formation a pour ambition de développer vos savoir-faire et savoir-être coopératifs ; pour devenir des facilitateur.ice.s de territoire, capables de stimuler l’engagement individuel et de fédérer des dynamiques de territoire. Plus d'informations sur la plaquette de la formation : https://www.collporterre.org/wp-content/uploads/2022/10/Plaquette-formation-facilitation-de-territoire_Mars23.png .
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  • Concevoir, faciliter et évaluer un processus de concertation territoriale

    Proposé par : Lisode

    Du 19 avril 2023 au 21 avril 2023

    Toute la journée

    Basée à la fois sur l’expérience des formateurs et sur l’analyse des études de cas des participants, cette formation propose une approche (processus, outils et méthodes) ainsi qu’un ensemble de valeurs nécessaires à la mise en place d’une concertation territoriale. À la fin de cette formation, les participants auront amélioré leur capacité à : - Comprendre les différents niveaux et formes de concertation dans des contextes divers et cerner les enjeux associés - Analyser le contexte d’intervention, en particulier le jeu d’acteurs - Concevoir un processus de concertation pour un contexte donné - Identifier et choisir les bons outils pour chaque étape du processus de concertation - Définir la posture à adopter et les principes déontologiques pour réussir un processus de concertation - Acquérir les bases de la facilitation de groupe - Évaluer un processus de concertation et ses effets Plus d'information sur le site de Lisode
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  • Formation ” Agir sur les territoires pour des projets d’environnement : pratiquer le dialogue territorial et favoriser la coopération”

    Proposé par : AgroParisTech

    Du 23 mai 2023 au 15 octobre 2023

    00:00:00 - 00:00:00

    Parcours " Agir sur les territoires pour des projets d’environnement : pratiquer le dialogue territorial et favoriser la coopération"

    Dates : Du 23 mai au 15 octobre 2023 Durée : 5 jours (34.5 heures) Lieu : Formation hybride , distance et en présentiel Tarification : 1954 Euros Thématique : Gestion de l'eau, Développement territorial, Action publique pour le développement durable Contexte : Agir dans les territoires en matière de gestion de l’eau, d’agriculture, de biodiversité, d’alimentation, etc. suppose la prise en compte d’une pluralité de parties prenantes. Aucun acteur ne peut désormais porter seul des politiques publiques ou des projets de territoire, au regard de la complexité des enjeux écologiques et sociaux contemporains. Travailler en partenariat et dans le dialogue permet de faire face collectivement aux incertitudes, de partager les responsabilités et d’élaborer des projets adaptés à la diversité des territoires, en les inscrivant dans des dynamiques de coopération et de démocratie locale. Avec cette formation apprenante, aux méthodes de pédagogie active ancrées dans des des situations pratiques, vous serez équipé.e pour concevoir et faire vivre un processus de dialogue territorial, créer les conditions de la coopération tout au long de la vie du projet, et plus largement au sein du territoire pour lequel vous œuvrez (module optionnel). Ce parcours comprend les sessions suivantes : Module 1 Optionnel (4 h en classe virtuelle) Conduire un projet sur le territoire : jeux d’acteurs et sociologie pragmatique) Module 2 (4 h en classe virtuelle) Emergence, spécificités, principes du dialogue territorial comme approche de la coopération) Module 3 (4 h en classe virtuelle) Définir le cadre, la composition et les phases d’un processus de dialogue territorial) Module 4 (1 jour en présentiel) Réaliser un état des lieux préliminaire et un diagnostic collectif) Module 5 (1 jour en présentiel) Animer et articuler les réunions collectives sans crainte du conflit) Module 6 Optionnel (4 h en classe virtuelle) La dimension habitante : favoriser plus largement la coopération sur le territoire ) Module 7 Optionnel (4 h en classe virtuelle) Accompagnement individuel à la mise en application des notions acquise au cours de la formation en situation dans le cadre de son activité) Objectif : L'objectif de ce parcours est de vous équiper pour concevoir et faire vivre un processus de dialogue territorial, créer les conditions de la coopération tout au long de la vie du projet, et plus largement au sein du territoire pour lequel vous œuvrez Compétences à acquérir : Module 1 : - Savoir identifier les acteurs concernés, les manières d’être concernées et les capacités à agir - Connaître les 3 régimes d’engagement en action (L. Thévenot) Module 2 : - Connaître les atouts et spécificités du développement territorial dans le champ de la participation - Connaître les fondamentaux du développement territorial identifier les conditions du dialogue Module 3 : - Savoir identifier les parties prenantes à impliquer - Concevoir la composition des instances et organiser la gouvernance du développement territorial - Connaître les étapes clés du développement territorial (préparation, mise en œuvre, suivi) - Elaborer le cadre du développement territorial - Organiser la place de l’expertise Module 4 : - Savoir préparer un entretien qualitatif : guide d’entretien et autres approches - Connaître et expérimenter l’écoute active - Savoir valoriser les entretiens en développement territorial Module 5 : - Savoir préparer une réunion de développement territorial - Savoir animer une réunion de développement territorial - Acquérir des outils pour le dialogue en situation difficile - Expérimenter le Théâtre Forum Module 6 : - Comprendre la différence entre dialogue territorial et coopération territoriale - Connaître différentes approches permettant de susciter la coopération habitante - Identifier des ressources pour expérimenter Module 7 : - Savoir utiliser les notions et méthodes acquises en situation de travail Publics concernés : Chargé.es de mission, coordinateurs et animateurs de projets / démarches au sein des collectivités territoriales, des associations, des gestionnaires d’espaces naturels Pré-requis : Aucun Programme : Module 1 (optionnel) - analyse des jeux d’acteur : quelques clefs - sociologie pragmatique : quelques clefs pour comprendre les valeurs, enjeux et attachements des acteurs en situation Module 2 - Faire connaissance, identifier les attentes à partir des expériences des participants - Le dialogue territorial dans le champ historique de la concertation et de la participation - Pourquoi et quand lancer un processus de dialogue territorial - Dialoguer versus débattre - Le lien à la décision - Immersion/appropriation dans des cas concrets vécus par les participants Module 3 - Enjeux de dialogue : identification de questions à partir de cas concrets - La composition des instances du dialogue territorial : quelles parties prenantes associer, où et quand ? - Objectif du dialogue / objets du dialogue / livrables - Schéma global du processus Module 4 - Mener des entretiens préalables : pourquoi, avec qui, comment ? - Pratiquer l’écoute active : mise en situation - Le guide d’entretien et les autres approches possibles - Préparation et mise en œuvre d’un jeu de rôles - Que faire des entretiens ? Analyse et restitution pour préparer la première réunion du dialogue territorial Module 5 - Animation de réunions et identification des moments difficiles et des points de vigilance (débat/dialogue ; situations de conflits ou d’émotions ; place de l’expertise...) à partir des expériences des participants - Facteurs d’échecs et conditions de réussite d’un dialogue territorial - Rôle et kit de survie de l’animateur et de l’animatrice en réunion - Première réunion de dialogue territorial : mise en situation par le Théâtre Forum - Auto-évaluation et évaluation collective de la formation Module 6 - Qu’est-ce que coopérer sur un territoire : principes et enjeux de la coopération habitante - S’appuyer sur un processus ponctuel de dialogue territorial pour amorcer une coopération au long cours : éclairages méthodologiques à partir de cas pratiques - Des leviers (approches et outils) pour favoriser la coopération habitante Module 7 - Temps d’échanges et de réflexions entre le stagiaire et l’une des formatrices sur une situation concrète : déclinaison des éléments de formation en situation de travail Conférenciers associés : Voix croisée (https://voixcroisees.fr), Université de Grenoble-Alpes, AgroParisTech Méthode pédagogique : - Classe virtuelle : visioconférence avec méthodes pédagogiques interactives alternant apport d’informations, échanges et exercices - Présentiel avec jeu de rôle et mise en situation - Coaching lors d’un entretien en visio- conférence Modalités d'évaluation : Les stagiaires évalueront la formation à l'issue de la session au moyen d'un formulaire et participeront à une évaluation orale animée par le responsable de la formation Chef de projet : Claire BOUTELOUP, Voix Croisés Responsable de la formation : Catherine BARDET catherine.bardet@agroparistech.fr Assistant de la formation : Mélanie CHANTEUX 0473440720 melanie.chanteux@agroparistech.fr Nb de places : 10
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  • Raviver Notre Puissance Collective

    Proposé par : Nosautras

    Du 28 juin 2023 au 30 juin 2023

    Toute la journée

    Que ce soit dans des groupes restreints (dans une réunion, dans son équipe, dans sa structure), ou à une plus grande échelle (dans son village, sa ville ou son pays), rares sont les espaces où chaque membre du groupe se sent écouté·e, considéré·e, influent·e. Nous sommes habitué·es à des systèmes hiérarchiques où le choix du mode de fonctionnement, la réflexion stratégique, ou la prise de décision est, officiellement ou officieusement, inégalement répartie. Dans ce contexte, comment se resaisir de notre capacité à faire ensemble ? Existe-t-il des modèles réellement démocratiques ? Quel peut être le rôle de l’éducation populaire dans la construction de nouveaux imaginaires sociaux ? Cette formation a pour visée de donner un goût de possible à nos utopies, par différents chemins : en recréant une conscience collective à partir de ce qui nous anime, en prenant conscience des rapports sociaux qui nous conditionnent pour percevoir comment s’en dégager, et en s’appropriant des pratiques d’éducation populaire pour expérimenter d’autres façons de faire ensemble. Détails du programme ICI.
    Publics concernés: Cette formation s’adresse à toute personne qui souhaite faire l’expérience de l’éducation populaire, questionner ses pratiques, et s’outiller pour mettre en place des démarches participatives concrètes: professionnel·le·s, bénévoles et militant·e·s participant ou souhaitant participer à des dynamiques collectives, et/ou en contact avec des publics. Infos pratiques: Dates28, 29 et 30 juin 2023 LieuEchovert, lieu de vie en collectif, orienté sur le développement d’une autonomie durable, et la transmission. Format en internat: le logement et les repas sur place sont préconisés pour partager ces temps informels au-delà des temps pédagogiques (frais supplémentaires – modérés – à prendre en compte).
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  • Peut-on fonctionner sans chef ?

    Proposé par : Nosautras et La Fougue

    Du 15 novembre 2023 au 18 novembre 2023

    Toute la journée

    Dans une société où les pouvoirs sont centralisés, nous avons tendance à reproduire des modèles hiérarchiques où une minorité de personnes gouverne l’ensemble du groupe. Ce choix de fonctionnement, dès lors qu’il est instauré, est rarement discuté ; pourtant, il peut s’avérer délétère pour celles et ceux qui le subissent. C’est une nécessité de questionner partout ces conditionnements, déconstruire les schémas verticaux et oppressifs, et faire vivre d’autres formes d’organisation plus justes, plus égalitaires.

    Dès lors, comment mettre en cohérence ses pratiques collectives avec les valeurs que l’on défend ? Existe-t-il des modèles alternatifs viables ? Sur quoi agir pour faire évoluer un fonctionnement collectif insatisfaisant ? Et comment mobiliser les ressources du groupe dans cette recherche d’idéal ?

    Ce stage est construit comme un temps de recherche, de réflexion et d’échange de pratiques entre individu·es concerné·es par ces questions. Il mêle apports théoriques, analyse de pratiques, et expérimentation de méthodes facilitant les processus collectifs, afin de faire émerger pour et par le groupe des clés pour constituer des collectifs émancipateurs. Aussi, ce stage constitue l’occasion de faire l’expérience de l’autogestion, à l’échelle de notre groupe éphémère.

    Détails du programme ICI. Publics concernés: Cette formation s’adresse à toute personne qui souhaite prendre du recul vis-à-vis de ses pratiques collectives, explorer différentes façons de fonctionner, échanger sur son expérience avec d’autres, et repartir avec de nouvelles idées/outils à mettre en place : professionnel·le·s, bénévoles et/ou militant·e·s dans des associations, collectifs, entreprises coopératives, lieux partagés… Infos pratiques: DatesDu 15 au 18 novembre 2023 Lieu: L’Abreuvoir Général, tiers-lieu rural dédié au numérique et à l’écotourisme. Format en internat: le logement et les repas sur place sont préconisés pour partager ces temps informels au-delà des temps pédagogiques (frais supplémentaires à prendre en compte).
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