L'Institut de la Concertation et de la Participation Citoyenne ne propose pas de formations et ne s'engage pas sur celles qui sont mentionnées ici.
Formations longues et parcours universitaires sont référencés sur le site de l'association Comédie. Si vous ne trouvez pas ce que vous cherchez, cherchez des Mooc, comme celui-ci :Démocratie participative (Citego et CNFPT) ou ces parcours d'auto-formation (Comédie). Vous pouvez retrouver la liste des formations & événements passés dans le 'Calendrier'



23 formations trouvées
  • Formation participation-concertation et dialogue territorial : renforcer les gestes, les postures et la méthodologie

    Proposé par : MAI

    Du 9 janvier 2021 au 15 novembre 2021

    00:00:00 - 00:00:00

    FORMATION GESTES ET POSTURES 2 jours | avec ou sans hébergement | 8-12 pers Ingénierie de la concertation et de dialogue territorial : comment on porte ce type de démarche à la fois en termes de méthode et de postures professionnelles. ÉCHANGES DE PRATIQUES 1jour | inter-syndicat | 8 pers A destination des participants déjà formés, accompagnés. ACCOMPAGNEMENT AU CHANGEMENT 3,5jour | 2+1+0,5 | 5-8 pers Un travail collectif avec les professionnels se sentant en dissonance avec leur propre organisation. Analyse partagée et trouver des solutions pour la structure ACCOMPAGNEMENT FORMATIF EQUIPE OU PROJET 1 à 4 jours | chez vous| à partir d’1 pers Un soutien formatif dans l’action à destination des professionnels qui souhaitent un éclairage sur leur situation COMMUNIQUER OU CONCERTER 1 jours | acculturation| 1 à 3 structures Permet de poser des bases communes équipes salariées et/ou élues ANIMATION D’INSTANCE ET IMPLICATION DES PARTICIPANT.E.S 1 à 4 jours | chez vous| à partir d’1 pers En théorie ou accompagné dans la pratique : se muscler en méthode, en outil et bénéficier d’un regard extérieur DIRIGER UN SYNDICAT/EPTB 2 jours | individuel| chez vous Piloter, Manager, réunions multi-partenaire formaliser ses fragilités et ses atouts, avoir un œil extérieur sur sa pratique et ses problématiques de gestion : posture et pistes concrètes.   Pré-inscriptions : https://forms.gle/efGxgVQXXPpGmSQv5
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  • Programmation urbaine et architecturale

    Proposé par : École Nationale Supérieure d’Architecture de Paris la Villette, École des Ingénieurs de la Ville de Paris et École d’Urbanisme de Paris

    Du 1 mars 2021 au 17 décembre 2021

    00:00:00 - 00:00:00

    L'École Nationale Supérieure d’Architecture de Paris la Villette, l’École des Ingénieurs de la Ville de Paris et l’École d’Urbanisme de Paris proposent D/PRAUG, une formation spécialisée, de niveau post-master, pour une programmation urbaine et architecturale au service de la transition écologique.

    Compétences visées

    • Élaborer et conduire des démarches programmatiques stratégiques, concertées ou participatives  (MO/AMO).
    • Rédiger des documents de programmation à tous les stades du projet immobilier ou d’aménagement.
    • Maîtriser les activités connexes à la programmation : études, AMO, concertations, dialogue entre commanditaire  et prestataires, évaluation, mobilisation et coordination d’expertises techniques, opérationnelles ou financières.
    Formation continue diplômante de mars à décembre 2021. Inscription jusqu'au 29 janvier 2021.      
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  • Animer un projet coopératif, impulser des pratiques collaboratives

    Proposé par : Animacoop

    Du 22 mars 2021 au 18 juin 2021

    Toute la journée

    Descriptif

    Cette formation-action alterne pratique et théorie, outils numériques et techniques d’animation, travail en présence et à distance, prises de recul et analyse de cas concrets. Elle invite à explorer des nouvelles pratiques émergentes de faire-ensemble en respect avec soi et les autres. Au-delà des outils et méthodes, elle permet aussi d’interroger les processus de dynamique de groupes et de postures individuelles et collectives. Elle permet à chacun de vivre et expérimenter dans un cadre sécurisant et convivial pour être capable d’agir dès demain dans son contexte.

    Objectifs

    En animation de projet
    • Construire sa posture d’animateur de projet en mode collaboratif.
    • Connaître et comprendre le fonctionnement humain dans un contexte de groupe.
    • Comprendre les grands principes qui sous-tendent les processus collaboratifs.
    • Être en capacité d’impulser la coopération dans un groupe en présence et à distance.
    • Mettre en place des cadres de travail et techniques d’animation collaboratifs, dynamiques, conviviaux et productifs.
    • Travailler l’implication des acteurs plutôt que leur mobilisation.
    • Co-construire les objectifs et partager les savoirs dans un groupe.
    • Mieux gérer son temps et mieux organiser son travail.
    En espaces numériques
    • Connaître et trouver les outils ainsi qu’ établir un grille de choix selon le contexte.
    • Connaître et maîtriser les outils numériques incontournables pour animer votre collectif en fonction des besoins du groupe et du projet.
    • Mettre en place les outils numériques de circulation d’informations au sein du groupe.
    •  Mettre en place les conditions de partage et d’intelligence collective sur les espaces numériques.
    En approches novatrices
    • Etre capable de “penser hors de la boîte” pour explorer de nouvelles voies d’actions.
    • Travailler la notion de transition pour se mettre en mouvement même dans des contextes peu propices.

    Public

    Animateurs de réseaux, salariés associatifs, agents de collectivités, salariés de l’entreprise, travailleurs indépendants, bénévoles associatifs ou personnes en reconversion professionnelle, cette formation s’adresse à toute personne amenée à animer un groupe et à la recherche d’approches collaboratives.
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  • Animer un projet coopératif, impulser des pratiques collaboratives

    Proposé par : Animacoop

    Du 29 mars 2021 au 25 juin 2021

    00:00:00 - 00:00:00

    Descriptif

    Cette formation-action alterne pratique et théorie, outils numériques et techniques d’animation, travail en présence et à distance, prises de recul et analyse de cas concrets. Elle invite à explorer des nouvelles pratiques émergentes de faire-ensemble en respect avec soi et les autres. Au-delà des outils et méthodes, elle permet aussi d’interroger les processus de dynamique de groupes et de postures individuelles et collectives. Elle permet à chacun de vivre et expérimenter dans un cadre sécurisant et convivial pour être capable d’agir dès demain dans son contexte.

    Objectifs

    En animation de projet
    • Construire sa posture d’animateur de projet en mode collaboratif.
    • Connaître et comprendre le fonctionnement humain dans un contexte de groupe.
    • Comprendre les grands principes qui sous-tendent les processus collaboratifs.
    • Être en capacité d’impulser la coopération dans un groupe en présence et à distance.
    • Mettre en place des cadres de travail et techniques d’animation collaboratifs, dynamiques, conviviaux et productifs.
    • Travailler l’implication des acteurs plutôt que leur mobilisation.
    • Co-construire les objectifs et partager les savoirs dans un groupe.
    • Mieux gérer son temps et mieux organiser son travail.
    En espaces numériques
    • Connaître et trouver les outils ainsi qu’ établir un grille de choix selon le contexte.
    • Connaître et maîtriser les outils numériques incontournables pour animer votre collectif en fonction des besoins du groupe et du projet.
    • Mettre en place les outils numériques de circulation d’informations au sein du groupe.
    •  Mettre en place les conditions de partage et d’intelligence collective sur les espaces numériques.
    En approches novatrices
    • Etre capable de “penser hors de la boîte” pour explorer de nouvelles voies d’actions.
    • Travailler la notion de transition pour se mettre en mouvement même dans des contextes peu propices.

    Public

    Animateurs de réseaux, salariés associatifs, agents de collectivités, salariés de l’entreprise, travailleurs indépendants, bénévoles associatifs ou personnes en reconversion professionnelle, cette formation s’adresse à toute personne amenée à animer un groupe et à la recherche d’approches collaboratives.
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  • Formations en ligne de l’AIP2 Canada

    Proposé par : AIP 2 Canada

    Du 20 avril 2021 au 2 juin 2021

    Toute la journée

    L’Association internationale pour la participation publique – Canada (AIP2 Canada) est une organisation d’envergure pancanadienne qui s’engage à encourager la pratique de la participation publique (P2) au Canada. Elle s’adresse aux individus, gouvernements, institutions et autres entités dont les activités touchent l’intérêt public au Canada et ailleurs dans le monde.L’AIP2 Canada favorise l’amélioration des pratiques en matière de participation publique et fournit un appui aux praticiens et aux praticiennes qui œuvrent dans ce domaine.

    Programme

    Pour accéder aux formations en ligne (en anglais et en français), veuillez consulter le calendrier ici (site web anglais).
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  • Nouvelles méthodes de mobilisation citoyenne et de participation des usagers

    Proposé par : Institut Alinsky

    Du 1 juin 2021 au 4 juin 2021

    Toute la journée

    La participation des usagers, des habitants ou des citoyens s’est imposée comme nouvelle norme de l’action publique. Mais comment aller au-delà des dispositifs formels? Comment aller chercher la parole de ceux qu’on entend pas? Comment construire des nouvelles modalités de citoyenneté collective qui poussent l’institution à améliorer ses services et garantissent un meilleur accès aux droits? Les formations proposées par l’Institut Alinsky s’appuient sur les nombreuses expériences d’innovation sociale portées par des collectivités ou des associations: comité d’usagers du CCAS de la Rochelle, alliance citoyenne de Grenoble,  participation des locataires chez Est Métropole Habitat, mobilisation des familles résidentes d’hôtels sociaux par le Secours Catholique. Les formateurs de l’Institut Alinsky sont des professionnels de la mobilisation citoyenne et de l’animation de dynamiques participatives. Ils accompagnent au quotidien des groupes de parents, de locataires de logement social, ou d’usagers de l’action social dans des dynamiques de participation pour la transformation des institutions et l’émancipation des personnes. Appuyés par le cercle des chercheurs associés de l’Institut (Julien Talpin, Hélène Balazard, Guillaume Gourgues…), ils poussent les institutions à inventer de nouvelles formes de participation où les usagers sont au coeur de la transformation de l’action sociale ou de l’action publique.

    Les objectifs généraux

    1-Maîtrise des enjeux des dynamiques participatives
    • construire une culture commune de la participation citoyenne : théories et expériences
    • avoir une vision globale et des étapes précises des démarches participatives à lancer sur le territoire ou parmi la communauté d’usagers
    2-Acquisition des outils et postures professionnelles nécessaires à la réussite de l’implication des personnes
    • Connaître les moteurs et freins des dynamiques d’engagement des personnes dans une dynamique participative
    • Maîtriser les outils et postures pour amener des personnes à s’engager dans un groupe, depuis la rencontre individuelle jusqu’au collectif
    • Savoir utiliser 6 méthodes d’animation de réunions où chacun s’exprime et tous décide ensemble
    3-Expérimenation des méthodes pour accompagner l’engagement des personnes
    • Accompagner le développement du leadership et la prise de responsabilité
    • Construire des dynamiques d’actions collectives originales et créatives sur un territoire

    Pour qui ?

    Ces formations ont été développées pour des organisateurs, des animateurs syndicaux et des leaders locaux d’entreprises ou de communautés. Elles sont adaptées aux syndicats et ONG qui souhaitent développer ces contre-pouvoirs.

    Notre méthodologie

    Ces formations s’articulent autour du processus effectif de l’escalier à 4 marches : organisation-revendication- action-négociation. Elles mêlent apport méthodologique, jeux de rôles et réflexivité sur les cas vécus. Le formateur est d’abord un animateur qui fait émerger et circuler la parole issue de l’expérience des participants (expérience passée «réelle » et expérience « fictive » vécue dans les jeux de rôles). L’expression des participants est donc centrale. Pour l’Institut Alinsky, la réflexivité (le retour sur l’expérience) est la meilleure manière d’apprendre.

    Le programme

    Ce programme est indicatif, il peut être adapté en fonction des besoins/envies, des particularités des personnes formées, de leur organisation et de leurs adversaires. Les méthodes de l’organizing
    • Susciter l’engagement individuel et collectif
    • Créer et entretenir le relationnel
    • Développer le leadership
    • Planifier une stratégie collective
    • Organiser une action directe non-violente
    • Mobiliser des alliés
    • Débattre sur la posture de l’organisateur
    Construire des alliances syndicales transnationales
    • Rallier les personnes affectées par les multinationales
    • Mener une recherche stratégique
    • Rassembler les revendications communes
    • Synchroniser les actions et les négociations
    • Préparer une négociation transnationale
    Introduction au syndicalisme revisité par le community organizing
    • Histoire et expériences du community organizing et de l’union organizing
    • Le métier d’organisateur
    • Les campagnes syndicales et citoyennes
    Stratégies d’action créatives
    • Au-delà de la grève : les 4 mécaniques d’action directe non-violente
    • Augmenter la visibilité médiatique : story-telling et actions symboliques
      Formations sur mesure : vous pouvez demander un devis : https://alinsky.fr/demander-un-devis/
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  • Concevoir et animer des réunions selon une approche participative

    Proposé par : Ifrée

    Du 8 juin 2021 au 11 juin 2021

    Toute la journée

    Aujourd’hui, la participation est présente dans bon nombre de démarches des collectivités, des établissements publics, des associations, des entreprises… Si l’on ne doit pas réduire les approches participatives à la conduite de réunions, leur mise en œuvre nécessite toutefois la maîtrise de cadres et de techniques d’animation cohérents avec l’objectif de participation. Il s’agit bien d’animer des temps de travail collectifs où les participants seront les « auteurs » des contenus produits. Pendant ce stage, vous vous formerez à la préparation et l’animation de réunions dans cette perspective.

    Objectifs

    • Identifier les liens entre l’objectif de « participation » et la conduite des réunions.
    • Identifier dans la préparation et l’animation d’une réunion ce qui favorise et ce qui limite la participation des personnes.
    • Identifier les 3 fonctions principales de l’animateur de réunion.
    • Être en capacité de préparer et d’animer une réunion au cours de laquelle les participants seront les « auteurs » des contenus produits.

    Contenus abordés

    • Les démarches participatives : définition, enjeux, principes.
    • Les fonctions clés de l'animateur de réunion : préparation - sécurité - mémoire.
    • Les éléments clés de la préparation de réunion, en particulier la prise en compte de la situation initiale des participants.
    • Les techniques au service de l'animateur : écoute active, questionnement, reformulation, synthèse, animation pivot.

    Démarche de formation

    • Exposés. Exercices. Mise en situation d’animations vécues en tant que participant.
    • Préparation puis animation par les participants de véritables temps de réunion suivis de temps d’analyse en groupe et avec les formateurs.

    Public

    • Salariés des collectivités, des associations, des entreprises et demandeurs d’emploi, souhaitant évoluer professionnellement, se reconvertir ou bien consolider leurs compétences dans le domaine de l’animation des dispositifs participatifs.

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  • Concevoir et animer des réunions selon une approche participative

    Proposé par : Ifrée

    Du 8 juin 2021 au 11 juin 2021

    Toute la journée

    jectifs

    • Identifier les liens entre l’objectif de « participation » et la conduite des réunions.
    • Identifier dans la préparation et l’animation d’une réunion ce qui favorise et ce qui limite la participation des personnes.
    • Identifier les 3 fonctions principales de l’animateur de réunion.
    • Être en capacité de préparer et d’animer une réunion au cours de laquelle les participants seront les « auteurs » des contenus produits.

    Contenus abordés

    • Les démarches participatives : définition, enjeux, principes.
    • Les fonctions clés de l'animateur de réunion : préparation - sécurité - mémoire.
    • Les éléments clés de la préparation de réunion, en particulier la prise en compte de la situation initiale des participants.
    • Les techniques au service de l'animateur : écoute active, questionnement, reformulation, synthèse, animation pivot.

    Démarche de formation

    • Exposés. Exercices. Mise en situation d’animations vécues en tant que participant.
    • Préparation puis animation par les participants de véritables temps de réunion suivis de temps d’analyse en groupe et avec les formateurs.

    Public

    • Salariés des collectivités, des associations, des entreprises et demandeurs d’emploi, souhaitant évoluer professionnellement, se reconvertir ou bien consolider leurs compétences dans le domaine de l’animation des dispositifs participatifs.

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  • Améliorer la participation des citoyens à l’action publique locale

    Proposé par : Cap'Com

    Du 23 juin 2021 au 26 juin 2021

    00:00:00 - 00:00:00

    Cap’Com propose cette formation en ligne qui vous permet d'envisager une communication publique plus participative pour votre institution. Vous suivez cette formation de 14 heures pédagogiques depuis chez vous. Elle est répartie sur 6 demi-journées consécutives, ce qui vous laisse un peu de temps pour assurer le suivi de votre activité professionnelle. Vous alternerez entre cours collectifs en visioconférence, mise à disposition des ressources pédagogiques, échanges avec la formatrice et votre groupe d'apprenants, et des cas pratiques. Horaires  :
    • 9h30 - 12h00
    • 14h00 - 16h30
    Formatrice : Sylvie BARNEZET
    Ancienne journaliste, elle a été responsable de communication en collectivité locale et en agence d’urbanisme. Elle est aujourd’hui responsable de la participation citoyenne de Grenoble-Alpes métropole. Son approche allie concertation, communication et création collective pour construire un territoire de co-responsabilité.

    Cibles

    • Directrices, directeurs et responsables de communication
    • Chargées et chargés de concertation, de participation citoyenne
    • Animatrices et animateurs d’instances participatives
    • Chargées et chargés de missions transversales
    • Toute personne devant mettre en place une démarche associant communication et concertation
    Les personnes en situation de handicap qui souhaitent participer à cette formation peuvent bénéficier, si elles le jugent nécessaire, d'un accompagnement individualisé. Dans ce cas, elles peuvent solliciter par mail à formation@cap-com.org un entretien d'accueil. Cap'Com coordonnera les adaptations possibles avec les acteurs institutionnels du handicap.

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  • ANIMER UN ATELIER SUR L’ESPACE PUBLIC

    Proposé par : Agate - Agence alpine des territoires

    Le 24 juin 2021

    Toute la journée

    S’initier aux spécificités de la concertation sur l’espace public. Savoir pourquoi et comment l’inclure dans sa démarche globale. Travailler la posture de l’animateur sur l’espace public et expérimenter quelques outils. Programme Comment diversifier les publics participants à une démarche de concertation ? Comment toucher les publics qui ne viennent pas aux rencontres proposées ? Une des solutions est d’aller directement à leur rencontre, là où ils se trouvent : sur l’espace public. • Temps d’inclusion • Cadrage et partage des bonnes pratiques : quelles sont les particularités de la concertation sur l’espace public ; comment l’inclure dans sa démarche et la mettre en oeuvre ? • Posture, méthodes et outils • Temps de mise en situation des participants pour s’exercer dans un cadre bienveillant • Partage et analyse des pratiques des participants • Bilan
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